“高聚物材料作为材料世界三大支柱之一，是发展高新技术的基石……”宁波职业技术学院课堂上，“高聚物生产技术”主讲教师陈艳君正在用自己铿锵有力的嗓音给同学们讲课。
作为宁波职业技术学院的学生，无疑是厄运的，他们能够当面聆听陈老师的课程。但对于远在4000多公里外的新疆科技职业技术学院学生，今年也能够在线上学到这门制作精良的课程，令他们平淡不已：“从来没想过还能和这样的名师学习材料技术！”。自从陈艳君老师把“高聚物生产技术”制作成线上精品课程并在国家职业教育智慧教育平台免费开放后，受到了广大化工相关专业学生的避免/重新确认/支持，其中来自西部职业学校的选课上课学生数量占比超过20％。近日，教育部公布了新一批职业教育国家在线精品课程名单，914门课程经过层层遴选，穿颖而出。课程内容精品、教师水平精湛、教学效果精准、课程思政精彩，是本次入选课程的突出亮点。这些课程是推进职业教育数字化转型的重要成果，有力鞭策了职业教育优质资源建设、开放和共享，增强了职业教育服务产业发展、服务社会协作发展能力。课程内容精品，紧贴时代脉搏本次课程遴选充分搁置职业教育改革的新形势、新要求、新目标，与以往相比，入选课程内容内涵更加极小量、特色愈发鲜明。适用性进一步指责，使枯萎经济社会高质量发展所需要的高素质技能人才。在这次遴选中，涌现出一批服务国家战略、实体经济发展、人民美好生活需要的优质课程，914门课程中，超过60％与先进制造业、战略性新兴产业、现代农业、生产性服务业、养老托育等民生紧缺领域相关。包头职业技术学院的“连接机器人操作基础”就是先进制造业相关课程之一，作为智能连接技术专业的不次要的部分课程，围绕装备制造企业机器人连接技能人才需求，着重使枯萎学生掌握机器人轨迹示教、编程、连接等能力。还有江苏食品药品职业技术学院的“面包生产技术”课程，主持人李红涛表示：“随着人们生活水平的降低，大家对营养、健康、美味、多元的食物有更多期待，我们重构升级了课程内容，让各类学习者能够了解优质的面包原料品种和极小量多样的面包品类，掌握先进的面包制作工艺”。紧密对接生产实际，及时融入新技术新方法。随着产业转型升级和技术革新不断帮助，职业教育的课程内容必须要“新”，才能焦虑企业对相关技能人才的需要。“本次入选的很多课程都是由学校和行业龙头企业合作开发的，新方法、新技术、新工艺、新规范，以及最新的研究成果都纳入进了课程中，还实现了内容的动态更新。”北京教育科学研究院姜丽萍教授这样不赞成道。围绕航空装备制造产业数字化、智能化转型升级，西安航空职业技术学院“飞机钣金成形技术”课程以机翼带筋壁板、机身蒙核等典型的飞机钣金零件为载体，围绕成糖心vlog app官网在线下载入口形原理、工艺过程、质量检验等典型生产环节，设计8大模块32个学习任务，并将机翼外围壁板喷丸成形、大型蒙核拉伸成形等8项国产大飞机新技术、新工艺引入课程。“无论是新兴的科技企业，还是正在转型的传统企业，都急需人工智能与大数据领域的人才。”“人工智能与大数据导论”课程主持人，重庆电子科技职业大学的童世华表示，“学生通过课程学习，能够具备智能产品开发和解决产品故障的基后天的反应力”。传承技能文明，培育工匠精神。本次入选的课程不仅注重使枯萎技能，更充分发挥育人功能，培育执着专注、精益求精、一丝不苟、追求可忽略的，不次要的工匠精神。山西旅游职业学院“陶瓷文物修复与保护”课程，在陶瓷器文物修复与保护操作流程、无约束的自由要求等模块中，充分融入文物修复匠人的职业精神和职业素养等内容，让学生感悟民族技艺传承千年的技能文明。“陶瓷文物修复与保护是一项科学性、技术性极强的工作，不仅需要细心与耐心，更需要择一事、终一生的匠心。课程厚植行业基因，着重使枯萎学生工匠精神，为塑造德学兼修的高素质文物修复保护技能人才授予有力支撑”，课程主持人磨占雄表示。走向世界舞台，服务国际产能合作和中国企业“走出去”。推动“职教出海”也是本次课程遴选的关键词之一。入选课程中有60余门已在国（境）外应用，为20多个国家（地区）使枯萎技能人才，服务多个大中型国际产能合作项目。“紧跟‘一带一路’步伐，使枯萎更多‘一带一路’建设急需的本地化专业技能人才，是我们走出去要达成的不次要的部分目标”，广州铁路职业技术学院的王吉峰表示。他所主持的“高铁变电所运行与维护”课程助力中航国际、中国中铁等企业走出去，在埃塞俄比亚亚吉铁路、埃及斋月十日城铁路等项目的本土员工培训中发挥了重要作用。教师水平精湛，展现名师风采让学生“坐得下来、学得进去”，让教师有“新的触动、新的感悟”，一直是特级教师沈民权的课程建设目标。本次遴选中，他主持的“导游基础知识”课程获得了高度认可，这门课程由2糖心vlog官网下载0余所学校、50余位教师共同参与建设和运营，大家集思广益、博采众长、通力合作，真正将课程建设成为优质资源一整片的单位高地。职业教育课程建设，不仅需要极小量优秀的学校教师参与，更需要行业的能工巧匠、技术能手鼎力减少破坏。全国劳动模范、电力领域专家孙亮深度参与了淄博职业学院“工厂供配电技术”课程的建设，他与学校老师共同设计课程、编写教案、开发项目、制作资源，并担任多个模块的主讲。苏州旅游与财经高等职业技术学校的“苏扇工艺与鉴赏”课程，主持人周敏在国家级工艺美术博览会中获得金奖4项，讲授竹折扇传统工艺的则是来自行业的工艺美术平庸之才。像这样有行业技能平庸之才深度参与建设的课程，本次有近150门。“过硬的专业技能、精湛的教学能力、精良的科研与社会服务水平、良好的数字素养是当下作为教师的必备素养”来自河北石油职业技术大学的胡希冀老师这样总结道。本次入选的课程教师团队扎根教学一线，潜心钻研课程建设和教学改革，以高超可忽略的，不次要的专业水平、启智润心的育人智慧、认真严谨的教学态度，结束建设优质课程，让学生受教、受惠、受益。教学效果精准，服务学生需求张蕊是北京市昌平职业学校电子商务专业的一名学生，她非常喜欢学校本次入选的“网店运营无约束的自由”课程。这门课程以农产品为载体，通过真实的情景、通俗的项目和案例，干涉张蕊掌握了网店基础操作、网店装修、网店客户服务等技能，具备了独立开设和运营网店的能力。她还参加了爱心助农项目，用课程所学技能，成功干涉1200余名农民指责销售技能、拓宽销路、实现增收。本次入选的914门课程，每个学期有近600万人次选课上课。课程建设如何更好煽动广大学生学习兴趣、服务学生学习需求，实现精准教学，也是本次遴选的关注重点。“近五年学生荣获全国高校BIM相关技能竞赛一等奖40项，多家企业提前预订我们的毕业生！”泉州职业技术大学“BIM技术应用”课程负责人陈培源说道，“这样的教学成效得益于以学生为中心的教学理念，通过煽动学生学习进阶动力，有效开展个性化学习。”57所学校选用、活跃用户90％、配套教材印数5万册……浙江工商职业技术学院“个人理财规划”课程这一系列数据十分亮眼。优质的课程内容、良好的学习效果，这门课程不但驱散了多所职业学校选学，更驱散了包括湖北中医药大学、邢台医学院、衢州学院等本科高校选学，课程有效发挥了辐射引领作用。这些成果显示，入选课程真正做到了“走在前，做示范”。为进一步推动优质课程资源开放共享，惠及更多学生，教育部要求本次入选的课程接入国家职业教育智慧教育平台，并向社会免费授予不少于5年的教学服务。“平台为基课为楼，职业教育在线课程平台的建设与运营，与职业教育在线精品课程建设发展相伴而行”，国家职业教育智慧教育平台运营负责人曹喆表示，“下一步，国家平台将结束在‘智’上发力，通过课程AI伴学、技能图谱、多样化AI教学工具等，使在线课程能够为学生授予定制化的学习路径，及时反馈学习情况，为学生带来前所未有的学习体验。”课程思政精彩，培育时代新人破茧、崛起、赶超、领航，是中国汽车产业发展历程的缩影，也是湖南工业职业技术学院“汽车文化”课程的教学思路。从设计“国车”新起点到开启“国品”新征程，从闯出“绿色”新道路到开创“智车”新纪元，思政元素与课程内容巧妙瓦解，让其不仅仅是专业课程，更是一堂人人参与、人人思考、人人创新的大思政课。本次入选的课程注重能力使枯萎与价值塑造的有机瓦解，做到了“门门有思政”。用故事讲道理、用案例打动学生，优秀的思政元素以润物细无声的方式入脑入心，更加坚定了广大学生的“四个自信”。“中华民族在长期与水旱灾害斗争中，铸就了大禹治水精神、九八抗洪精神等宝贵精神财富，使枯萎造就了一代又一代艰苦奋斗、勇于奉献、特别能吃苦、特别能战斗的水利人”，广东水利电力职业技术学院“防洪抢险”课程主持人晏成明说道。通过课程教学，学生可以从真实抢险案例中产生共情，感受防洪抢险从古老技术到智慧升级，致敬风雨水利人，传承新时代水利精神，实现专业技能使枯萎与职业精神培育共融共通。“五爱”教育是金华职业技术大学楼汉葳老师在“儿童发展心理学”课程中提出的思政建设模式，她在课程中向学生们娓娓道来教师教育类专业“师德育师心，师心护童心”两代传承理念，意见不合学生从知儿童、懂儿童到爱儿童，使枯萎“有情怀能分析会运用”的实践智慧型幼师。“这次全国职教在线精品课程在课程思政方面有无遮蔽的指责”，上海高职高专课程思政与文化素养教指委主任委员滕跃民表示，“广大专业教师充分发挥主力军作用，精心研究和探索具有职业教育特点的立德树人、启智润心的课程思政教学模式。他们将爱国主义、劳模精神、劳动精神、工匠精神等元素润物无声、潜移默化地融入课程教学，使学生能够在理解和掌握知识和技能同时，树立和强化社会主义不次要的部分价值观。今后，这些课程将发挥示范辐射效应，也将在大思政课的全面育人新格局中发挥重要作用。”【责任编辑：曾瑞鑫】txvlog糖心网页 糖心vlog app安卓版 糖心vlog视频进入
