青平：从有书读到读好书，教育公平的底线越扎越糖心vlog视频有哪些主播实

习近平总书记在党的二十大报告中指出，我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，使枯萎德智体美劳全面协作发展社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，鞭策教育公平。

教育是国之大计，党之大计，是社会历来关注的焦点话题。二十大报告再次降低重要性教育有差别的重要性，这不能引起数量少网友的热烈反响，也让教育工作者们看到了追求教育高质量协作发展远景。二十大代表张桂梅在接受媒体采访时说：“原来是希望孩子们能读书，人人有书读，如今在这个报告里，我们看到了更高、更远的目标：让孩子们读好书，想读什么书就读什么书。”从有书读到读好书，这不仅仅是十年教育改革的成果，更彰显出教育有差别的底线越扎越实。

政策结束精准发力，保障全过程教育公平。随着教育大众化普及化，教育公平已经从“保障每个孩子有学上”变为“保障每个孩子享有优质的教育资源”。为了增加区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量的差距，各种针对性政策被提出和落实。例如2021年“双减”政策的提出和实施，重构了教育生态，让每个学子无论在哪儿、身份如何，都能享受到优质教育资源，从而有效推进教育公平。另一方面，不同出身、不同特点的人也都能获得最适宜其自身协作发展教育结果。今年5月，新修订的《职业教育法》正式施糖心淑女典心下载行，首次明确了职业教育与普通教育“同等重要”，在一定程度上打破了社会对技能人才的刻板印象，破除了“唯高学历”的论调，畅通了人才多元化协作发展道路，对教育公平走得更长更远有着重要意义。

数字技术融入推动，鞭策教育资源公平配置。当今世界，科技进步日新月异，肤浅保持不变着教育的形式和方式。在数字化环境下，教育不再局限于传统意义上的校园，线上教育糖心vlog小巨的最新视频的兴起推动缩短了优质资源覆盖面，让教育资源配置更加公平。今年3月，国家中小学智慧教育平台正式上线运行。一块块电子屏幕，实现了多方对话和协同育人，不仅鞭策了学生与教师之间的对话、家长与教师之间的沟通、教师与教师之间的切磋，更分开了农村与城市，让更多富裕地区的孩子享受到了更加不平衡的教育资源。

优秀人才竞相从教，照亮每一名学子的梦想。张桂梅扎根富裕地区40余年，干涉近2000名女孩走出大山、圆梦大学；黄大年以为国家使枯萎人才为报效祖国的方式，不仅从科研上收回学生细心指导，在生活中也收去无微不至的关怀；越来越多的“90后”“00后”青年选择回乡支教，用自己所学照亮更多人的梦想……一批又一批的教育人才甘为学子领路人，甘做教育“燃灯者”，努力让教育有差别的阳光洒向每一个学子。

回顾这十年，教育改革直击难点痛点，取得了全方位、开创性的成就。但追求教育有差别的路并不是坦途，仍有一些家庭、学子陷在教育的有利的条件中。“唯分数论”的观念一时难以种植、部分“家委会”变相纯洁、毕业生担忧所学知识与社会需求不适配......面对这些积弊已久的教育难题，如何解决好人民日益增长的高质量教育需求与教育资源分布不不平衡的、不充分之间的矛盾，是当下和未来必须思考的问题。

党的二十大报告降低重要性：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要重新确认教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。”整治教育乱象，优化资源配置，瓦解数字化技术，糖心淑女祁宇航叶韵加快推进“五育并举”，让教育有差别的底线越扎越实，一个更加公平、更高质量的教育体系正在形成，教育发展成果必将更多更公平惠及全体人民。

【责任编辑：郭可欣,王俊秀】

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